Монреальская шкала когнитивной оценки

Методика: обследуемого просят: «Нарисуйте линию от цифры к букве в порядке увеличения. Начните здесь (указать на (1) и проведите линию от 1 к А, а затем к 2 и так далее. Закончите здесь (указать на (Д).

Оценка: поставьте один балл, если обследуемый правильно соединяет знаки в следующем порядке: 1–А–2–Б–3–В–4–Г–5–Д — так, чтобы линии не пересекались. Любая ошибка, не исправленная немедленно самостоятельно, оценивается
как 0.

Методика: дают следующие инструкции, указывая на куб: «Аккуратно перерисуйте эту фигуру на пустом пространстве под ней».

Оценка: за правильно перерисованную фигуру ставят один балл.
• фигура должна быть трехмерной;
• должны быть нарисованы все линии;
• не должно быть лишних линий;
• линии должны быть относительно параллельны и незначительно отличаться по длине (принимается рисунок прямоугольной призмы).
Задание не засчитывается, если не выполнено какое-либо из вышеуказанных условий.

Методика: указывая на правую треть графы, дают следующие инструкции: «Нарисуйте часы. Расставьте все цифры и нарисуйте стрелки так, чтобы часы показывали десять минут двенадцатого».
Оценка: за выполнение каждого из условий дают 1 балл:
• контур (1 балл): циферблат должен быть круглым, возможно с погрешностями формы (например, слегка незамкнутым);

• цифры (1 балл): должны быть все цифры циферблата и не должно быть лишних; цифры должны располагаться в правильном порядке и приблизительно в соответствии с квадрантами циферблата; допускаются римские цифры; цифры могут располагаться снаружи циферблата;

• стрелки (1 балл): должны быть две стрелки, показывающие правильное время; часовая стрелка должна быть отчетливо короче минутной; стрелки должны сходиться внутри контура циферблата и пересекаться близко к его центру.

Балл за пункт не засчитывается, если не выполнено какое-либо из вышеуказанных условий.

за каждый ответ дают один балл: (1) лев, (2) носорог, (3) верблюд.

Более 2 ошибок – 0 баллов.

Оценка: задание оценивают тремя баллами. При отсутствии правильного вычитания дают 0 баллов, за одно правильное вычитание — 1 балл, 2 балла дают при 2–3 правильных ответах, 3 — при 4–5 правильных вычитаниях. Подсчитайте все правильные вычитания по 7, начиная с 100. Каждое вычитание оценивают независимо, то есть, если обследуемый делает ошибку, но продолжает правильно вычитать из результата 7, дают балл за каждое правильное действие. Например, об¬следуемый может отвечать: «92–85–78–71–64», но даже учитывая, что 92 — неправильный результат, все последующие действия выполнены правильно. Такой результат будет оценен в 3 балла.

Повторите, как можно точнее, фразы:

один балл дают, если обследуемый называет 11 или более слов за минуту.