Динамика когнитивных функций при старении и их связь с уровнем образования

Автор:

ТИТАРЕНКО А.В., ШИШКИН С.В., ЩЕРБАКОВА Л.В., ВЕРЕВКИН Е.Г., HOLMES M., BOBAK М., МАЛЮТИНА С.К.

Место публикации:

НЕВРОЛОГИЯ. НЕЙРОПСИХИАТРИЯ. ПСИХОСОМАТИКА, 2018

Изменения когнитивной сферы при старении в российской популяции изучены недостаточно. Цель исследования – оценить динамику показателей когнитивных функций (КФ) в двух серийных измерениях за 9 лет в городской популяции среднего, пожилого и старческого возраста и их связь с уровнем образования. Пациенты и методы. Обследована случайная популяционная выборка мужчин и женщин 45–69 лет, жителей Новосибирска (n=9360; проект HAPIEE). Тестирование КФ выполнено стандартными методами. Повторное обследование проведено в случайной подвыборке (n=1663), включенной в настоящий анализ. Средний период наблюдения составил 8,8 года (SD=1,1). Результаты и обсуждение. В тесте на семантическую беглость речи выявлено динамическое снижение во всех возрастных группах, более выраженное у женщин, чем у мужчин (р<0,001). У лиц 70 лет и старше установлена отрицательная динамика показателей памяти, семантической речевой активности и концентрации внимания (p<0,001). У лиц с начальным (8 и менее классов средней школы; 6%) и профессиональным (26%) уровнями образования выявлена большая скорость снижения показателей в тесте отсроченного воспроизведения (р=0,011; 0,038), чем у лиц с высшим образованием (35%). Заключение. Установлено, что динамическое снижение КФ начинается в возрасте 55–59 лет, оно более выражено в группе лиц 70 лет и старше. Возрастной регресс функции памяти был ускорен у участников с низким уровнем образования. Ключевые слова: когнитивные функции; возрастная динамика; когнитивное снижение; уровень образования.

Читать далее